Flütte bir parmak düzeni yalnız bir ses vermez. Hava hızı ve dudak ayarı değiştirildiğinde aynı düzenden üst sesler elde edilir; bunlara doğuşkan denir ve çalışmada iki ayrı işe yararlar.
Ton çalışması olarak
Doğuşkan çalışması, sesi parmakla değil havayla bulmayı öğretir. Öğrenci pes bir parmak düzenini tutup yalnız hava hızını ve açısını değiştirerek üst seslere çıkar. Bu, hava akımının odaklanmasını ve tiz bölgeye basınçla değil ayarla çıkmayı doğrudan geliştirir.
Renk ögesi olarak
Bir nota, normal parmak düzeni yerine doğuşkan olarak da çalınabilir. Ortaya çıkan ses daha yumuşak ve daha az parlaktır. Çağdaş dağarda bu, bilinçli bir renk seçimi olarak notada belirtilir.
Nasıl çalışılır
Çalışma en pes seslerden başlar. Aynı parmak düzeniyle sırayla üst sesler aranır; her basamakta sesin çatlamadan gelmesi hedeflenir. Başlangıçta üst basamaklarda ses kararsızdır, bu olağandır ve birkaç hafta içinde oturur.
Bu çalışma kısa tutulur; günde birkaç dakika yeterlidir.
Parmak düzeniyle karşılaştırma
Aynı sesin doğuşkanla ve normal parmak düzeniyle arka arkaya çalınması, iki üretim biçimi arasındaki renk farkını doğrudan duyurur. Bu karşılaştırma, öğrencinin kendi tonunu hangi yönde geliştirmek istediğine karar vermesini de kolaylaştırır.
Derslerimizde doğuşkan çalışması ton çalışmasının parçasıdır.